viernes, 20 de mayo de 2016
Características de la argumentación
Características de la argumentación
Partiendo de lo dicho anteriormente, podemos señalar cuatro componentes básicos
de la argumentación:
1.Objeto: Cualquier tema controvertido, dudoso, problemático que se puede tratar
de diferentes maneras.
2.Locutor: Es quien manifiesta un determinado punto de vista sobre la realidad,
quien toma una determinada posición.
3.Carácter: Polémico, pues se basa en la contraposición de dos o más posturas. Los
enunciados están todos relacionados unos con otros por oposición, contraste, etc.
4.Objetivo: Es provocar adhesión, persuadir, convencer al interlocutor de la
aceptabilidad de una idea o de un punto de vista.
Estos cuatro componentes están al servicio de la construcción del texto
argumentativo. Tradicionalmente se distinguen tres elementos importantes en la
argumentación:
A) Tesis: Es la idea fundamental en torno a la cual se reflexiona. La tesis supone el
núcleo de la argumentación de ahí que deba presentarse de forma clara y explícita. La
tesis representa el punto de vista de quien la expone. En ocasiones no se trata de una
cuestión simple por lo que la tesis puede incluir una serie de razonamientos
encadenamos.
B) Cuerpo argumentativo: Está formado por el proceso reflexivo que desarrolla,
reafirma, refuta o aplica la idea principal. Es aquí, en el cuerpo argumentativo, donde
deben integrarse todos los argumentos y todas las técnicas que hacen posible la defensa
o refutación de una idea o concepto.
C) Conclusión: En las argumentaciones inductivas, es la tesis hallada tras el
razonamiento. En las deductivas, recoge brevemente las ideas principales expuestas en
la argumentación.
Introducción
Introducción
Argumentar es aportar razones para defender una opinión, un punto de vista.
Argumentamos cuando creemos que debemos apoyar o refutar un hecho o asunto. Al argumentar pretendemos que el otro cambie
de opinión, se convenza, se ponga del lado del punto de vista que defendemos. Para
conseguir el efecto revolucionario de la argumentación, es decir, que el destinatario
resulte persuadido, el productor del texto persuasivo deberá reunir argumentos pruebas, razones con los que dar credibilidad a su discurso y presentarlos coherentemente de manera que conformen un conjunto semántico y lingüístico capaz de modificar las convicciones de quien nos escucha; ofrecer una sucesión de pruebas
clara y ordenada es, sin duda, una de las tareas más complejas del texto argumentativo,
pero no la única ni la más importante.
De lo que verdaderamente depende que un texto realice su función persuasiva es de
que esos argumentos sean los adecuados a los destinatarios y a la situación de
comunicación en relación con el asunto a tratar; son los elementos pragmáticos de la
comunicación el productor, destinatarios, contexto verdaderamente condicionan
la tarea argumentativo persuasiva, de los que depende que el acto de habla que
representa el texto argumentativo culmine felizmente su cometido o fracase en su tarea
de incidir en el receptor. La argumentación es, en consecuencia, una tarea compleja, que
exige dominar mecanismos lógicos y psicológicos pero también aspectos estrictamente
comunicativos y contexto dependientes pues es ahí donde la argumentación encuentra
su verdadero sentido discursivo.
La función de la argumentación difiere por tipos como ser:
la función apelativa: que esta centrada en el receptor mediante esta la función del emisor espera conseguir una reacción o respuesta por parte del receptor. la función propia del mandato y la pregunta. es característica de la publicidad. Utiliza recursos lingüísticos como el imperativo, preguntas y un vocabulario extenso. También cumple con la función expresiva: se centra en la primera persona y su efecto de sentido es identificar .Esta permite al emisor exteriorizar sus actitudes, sus voluntades y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada argumentación.
La función de la argumentación difiere por tipos como ser:
la función apelativa: que esta centrada en el receptor mediante esta la función del emisor espera conseguir una reacción o respuesta por parte del receptor. la función propia del mandato y la pregunta. es característica de la publicidad. Utiliza recursos lingüísticos como el imperativo, preguntas y un vocabulario extenso. También cumple con la función expresiva: se centra en la primera persona y su efecto de sentido es identificar .Esta permite al emisor exteriorizar sus actitudes, sus voluntades y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada argumentación.
Con todo, es todavía muy frecuente encontrar textos argumentativos que se ajustan, en mayor o menor medida, a la estructura característica de la retórica clásica [importante disciplina de en la cultura y la educación de la Grecia y la Roma antiguas: consistía en un conjunto muy codificado de normas y usos que regía el “arte del bien hablar cuyo fin es deleitar, persuadir y conmover al auditorio”], por ejemplo en los procesos judiciales. Distinguía ésta cuatro partes en el texto argumentativo bien construido que todavía hoy dan forma a la estructura básica –aunque no la única, lógicamente- de la argumentación:
Las partes en las que se puede dividir un texto argumentativo son:
- Introducción: Plantea el tema que se va a tratar.
- Cuerpo argumentativo: Está constituido por todos los argumentos o razones que aporta el emisor para defender su opinión.
- Conclusión: Es el resumen del texto.
Clases de argumentacion
Se distinguen siete clases de argumentos:
2. Argumentos extraídos de las cosas
3. Argumentos extraídos de la definición
4. Argumentos extraídos de la semejanza
5. Argumentos extraídos de la comparación
6. Argumentos extraídos de la suposición
7. Argumentos extraídos de la circunstancia.
En este esquema, van Dijk introduce algunos conceptos importantes como la
legitimidad o garantía. Se trata de una regla general o de una información conocida,
frecuentemente no expresada pero que es la que permite dar el salto desde la hipótesis a la conclusión.
Clases de argumentacion
Las clases de argumentación que existen son las siguientes:
1.- La argumentación escrita.
Se elabora mediante documentos y que permite construir razonamientos formales o informales en donde lo que se pretende es mostrar la verdad de las premisas formuladas.
2.- La argumentación oral.
La podemos definir como la actividad verbal, social y racional en la que se exponen en forma verbal sin reglas formales argumentos enzimáticos, es decir, suprimiendo premisas del argumento o razonamiento por ser muy obvias o por estar sobre entendidas.
3.- La argumentación coloquial.
Este tipo de argumentación es desarrollada por cualquier persona que participa en una conversación o en una polémica y sin someterse a las reglas de la lógica convence a los interlocutores.
4.- La argumentación formal.
Esta clase de argumentación requiere el seguimiento de ciertas pausas lógicas que permiten corregir la validez de los razonamientos esgrimidos, por lo tanto los sujetos participantes deben tener conocimientos y práctica de la lógica para demostrar sus argumentos.
5.- La argumentación demostrativa.
Es la argumentación en la que presentada ciertas premisas se deduce la conclusión la que no puede ser de otra manera pues la inferencia naturalmente conduce siempre a esa conclusión.
6.- La argumentación persuasiva.
En esta clase de argumentación aunque no se recurre a las reglas ni a los principios de la lógica se convence a los interlocutores, debido a los recursos y técnicas argumentativas que emplea el exponente, yen ocasiones se utilizan en forma voluntaria o en forma involuntaria falacias para tratar de influir en los interlocutores.
7.- La argumentación positiva y la negativa.
En la argumentación positiva se respalda la postura ofreciendo razones convincentes que demuestren la aceptabilidad de la argumentación.
Argumentación
Argumentación
La argumentación y sus dimensiones
La argumentación tiene una gran importancia en la vida social; a ella acudimos continuamente para justificar nuestro comportamiento o influir en el de los demás.
Elementos comunicativos de la argumentación
La argumentación se produce en una situación de comunicación
peculiar, en la que hay que tener en cuenta tres elementos: el emisor, el
destinatario y el modo de comunicación.
- El emisor es la persona que lleva a cabo la argumentación. En ocasiones, el emisor permanece en el anonimato; es lo que ocurre, por ejemplo, en la mayoría de los anuncios publicitarios. La naturaleza del emisor, su prestigio o su descrédito, es un factor que añade o resta fuerza a la argumentación. El emisor se debe expresar de manera sencilla, ordenada y adaptada a las circunstancias en que se encuentra. El emisor tiene que exponer sus argumentos basándose en su experiencia personal y en la opinión de especialistas, intentando ser siempre objetivo.
- El destinatario es la persona o grupo de personas a las que va dirigida la argumentación. El destinatario puede ser individual o colectivo, concreto (una persona conocida por el emisor) o genérico (un conjunto potencial de receptores a los que el emisor no conoce).
- El modo de comunicación afecta a cuestiones como el carácter público o privado de la argumentación, la presencia o ausencia física del destinatario, la posibilidad de réplica por parte de este, etc.
Los argumentos
La opinión que se sustenta recibe el nombre de tesis y las razones
que se alegan en su defensa se denominan argumentos.
Para que la argumentación resulte eficaz, el emisor debe tener presentes las características y creencias de las personas a las que se dirige; solo así podrá conocer a qué argumentos son más sensibles. Además, estos deben estar relacionados con la tesis de tal modo que la aceptación de los argumentos conduzca a la aceptación de la tesis. En las argumentaciones es frecuente que el emisor se manifieste en su propio texto (mediante el uso de la primera persona, por ejemplo) y que se refiera directamente al destinatario con el fin de implicarle en el discurso.
No obstante, a veces el emisor prefiere dar a su argumentación una apariencia de objetividad y construye su texto en tercera persona.
Los argumentos se apoyan en unos valores, creencias o premisas que se suponen aceptados por la mayor parte de los miembros de la comunidad. Tales premisas compartidas reciben el nombre de tópicos y permiten clasificar los argumentos con arreglo a su contenido.
Entre los argumentos basados en tópicos, los siguientes se emplean con mucha frecuencia:
Para que la argumentación resulte eficaz, el emisor debe tener presentes las características y creencias de las personas a las que se dirige; solo así podrá conocer a qué argumentos son más sensibles. Además, estos deben estar relacionados con la tesis de tal modo que la aceptación de los argumentos conduzca a la aceptación de la tesis. En las argumentaciones es frecuente que el emisor se manifieste en su propio texto (mediante el uso de la primera persona, por ejemplo) y que se refiera directamente al destinatario con el fin de implicarle en el discurso.
No obstante, a veces el emisor prefiere dar a su argumentación una apariencia de objetividad y construye su texto en tercera persona.
Los argumentos se apoyan en unos valores, creencias o premisas que se suponen aceptados por la mayor parte de los miembros de la comunidad. Tales premisas compartidas reciben el nombre de tópicos y permiten clasificar los argumentos con arreglo a su contenido.
Entre los argumentos basados en tópicos, los siguientes se emplean con mucha frecuencia:
- El argumento de la mayoría se basa en el tópico de la cantidad («Lo mayor o más numeroso es preferible a lo menor o menos numeroso»). Ejemplo: La película ha tenido más de dos millones de espectadores, así que debe de ser muy buena.
- El argumento de utilidad se basa en el tópico de lo útil («Lo útil es preferible a lo que no lo es»). Ejemplo:Ayudar a los pueblos de África nos beneficiará a todos.
- El argumento ético se basa en el tópico de la moralidad («Lo moral es preferible a lo inmoral»). Ejemplo: Señores miembros y responsables de Europa, es a su solidaridad y a su bondad a las que gritamos por el socorro de nuestro pueblo.
La fuerza de los argumentos
No todos los argumentos tienen el mismo poder de convicción. La
fuerza persuasiva de un argumento depende de su consistencia interna y del
grado de aceptación de la premisa en que se apoya. Un argumento es consistente
cuando está bien construido y sirve para defender la tesis.
Como crear ejemplos de argumentaciones
Es una prueba o razón para justificar o refutar algo como verdadero o falso; es un discurso dirigido a una finalidad. Es la expresión oral o escrita de un razonamiento. La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera un sentido o significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes.
- Exposición de la tesis: Debe ser breve y clara.
- Cuerpo de la argumentación: Contiene las razones que apoyan la tesis.
- Conclusión: Consiste en reafirmar la tesis, una vez razonada.
- La argumentación trata de llegar a una conclusión partiendo de premisas mediante razonamientos deductivos. En la argumentación Aparentemente se habla de hechos y de opiniones.
- La argumentación trata de causas y consecuencias, se evalúa en relación a una situación dada y se expresa con palabras comunes. En esta situación es donde se comprueba si la argumentación ha logrado su objetivo primordial: convencer al destinatario para que adopte un determinado punto de vista o realice cierta acción u omisión.
- La argumentación se ubica en una línea intermedia entre ambos discursos. Se la acepta o rechaza en relación a lo que ha sido explicado, por lo cual es necesario el debate donde se expresan y defienden una opinión.
Como crear ejemplos de argumentaciones
Para crear ejemplos de argumentaciones deben de ofrecer uno o mas ejemplos específicos en apoyo de una generalización. Un requisito que debe de presentar un ejemplo es que sean ciertos, puesto que un argumento debe de partir de premisas fiables. Si las premisas no pueden sustentarse, no hay argumento.Para comprobar los ejemplos de un argumento, se necesita encontrar buenos ejemplos para que en sus argumentos exista una investigación.
Aspectos para hacer un ejemplo
- Párrafo 1. Presentación de la tesis. Este párrafo puede tener un aspecto más de expositivo. No siempre en el primer párrafo de una argumentación se toma partido a favor o en contra de la tesis.
- Párrafo 2. El segundo párrafo es el que se utiliza para explicar los argumentos de la tesis. Podemos elegir entre un único párrafo para los argumentos a favor y en contra o bien un párrafo para cada tipo de argumento. En principio da igual por el tipo de argumento con el que se empiece.
- Párrafo 3. Sirve para la conclusión de la tesis y suele tener una extensión parecida a la del párrafo 1.
Finalidad
Finalidad de la Argumentación
La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.
La argumentación consiste en defender una idea u opinión alegando una serie de razones que la apoyan. El propósito de la argumentación es convencer a alguien de la validez de una idea o persuadirlo para que adopte un determinado comportamiento. De ahí que en la argumentación sea posible distinguir dos dimensiones: una lógica, en la medida en que se aportan razones, y otra práctica, por cuanto la finalidad última es lograr la adhesión del receptor.
La argumentación tiene una gran importancia en la vida social; a ella acudimos continuamente para justificar nuestro comportamiento o influir en el de los demás. Veamos un ejemplo de argumentación:
La violencia es una conducta aprendida y nuestra cultura es una eficiente maestra. Un dato espeluznante: en más del 15 % de los vídeos musicales dirigidos a niños y adolescentes aparecen imágenes de niños armados.
La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.
La argumentación consiste en defender una idea u opinión alegando una serie de razones que la apoyan. El propósito de la argumentación es convencer a alguien de la validez de una idea o persuadirlo para que adopte un determinado comportamiento. De ahí que en la argumentación sea posible distinguir dos dimensiones: una lógica, en la medida en que se aportan razones, y otra práctica, por cuanto la finalidad última es lograr la adhesión del receptor.
La argumentación tiene una gran importancia en la vida social; a ella acudimos continuamente para justificar nuestro comportamiento o influir en el de los demás. Veamos un ejemplo de argumentación:
La violencia es una conducta aprendida y nuestra cultura es una eficiente maestra. Un dato espeluznante: en más del 15 % de los vídeos musicales dirigidos a niños y adolescentes aparecen imágenes de niños armados.
Ejemplos de argumentación
Esta argumentación puede servirnos para demostrar una fórmula matemática, para explicar una fórmula física o química, y en general, para demostrar o explicar en qué consiste una situación o tema. Esta situación por explicar, se llama tesis. Los elementos que nos sirven para demostrar nuestra tesis, se llaman premisas; todas las premisas y su análisis son los argumentos, y la conclusión, es nuestra tesis. Todo esto constituye la argumentación.
Ejemplos
1. El teorema de Pitorras nos dice que en un triángulo rectángulo la suma del cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Comenzaremos por definir algunos términos. Triángulo rectángulo: Es un triángulo que tiene un ángulo recto. Cateto: Cada uno de los lados más cortos del triángulo, y que hacen vértice en el ángulo recto. Hipotenusa: Es el lado más largo del triángulo, y que es opuesto al ángulo recto; hace vértice con cada uno de los catetos. Así, si tenemos un triángulo rectángulo con lados que miden 3 y 4 para los catetos y 5 para la hipotenusa. Así tenemos que: 3 X 3 = 9 y 4 X 4 = 16. Por otro lado tenemos que 5 X 5 = 25. Así, 9 + 16 = 25; 25 = 25.
2.Me pides que falsifique un documento y yo no lo quiero hacer. La ley marca el comportamiento social mente aceptado y además marca el castigo que se aplica por las conductas desviadas que marca como delitos. Lo que tú me pides la ley lo define como delito, por lo tanto es un acto ilícito. Como es un delito y un acto ilícito, mi negativa es justificada, por lo tanto no lo haré.
2.Me pides que falsifique un documento y yo no lo quiero hacer. La ley marca el comportamiento social mente aceptado y además marca el castigo que se aplica por las conductas desviadas que marca como delitos. Lo que tú me pides la ley lo define como delito, por lo tanto es un acto ilícito. Como es un delito y un acto ilícito, mi negativa es justificada, por lo tanto no lo haré.
3.Quiero fumar. Los resultados de los estudios científicos han encontrado que el humo del tabaco deja residuos de alquitrán en los pulmones, además de que pude producir cáncer de garganta, de pulmón o de la boca. También afecta el sentido del gusto, el esmalte de los dientes y la garganta. Así que fumar es nocivo y daña la salud. Lo mejor es que no fume.
jueves, 19 de mayo de 2016
Conclusiones
Conclusiones:
En cuánto a las investigaciones realizadas podemos concluir que la argumentación es un tipo de
exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una
tesis, es decir, una idea que se quiere probar.Sabemos que la argumentación se organiza por:
Exposición
de la tesis. Debe
ser breve y clara.
Cuerpo
de la argumentación. Contiene
las razones que apoyan la tesis.
Conclusión. Consiste
en reafirmar la tesis, una vez razonada.
Por otra parte, la argumentación suele combinarse con el resto de las estructuras retóricas (narración, exposición/explicación y descripción) con diferentes fines.
La argumentación se produce en una situación de comunicación peculiar, en la que hay que tener en cuenta tres elementos:
- El emisor
- El destinatario
- El modo de comunicación.
Sabemos para que nos sirve Argumentar
- Justificar nuestros pensamientos o comportamientos.
- Persuadir a los demás de nuestros puntos de vista.
- Influir sobre el comportamiento de los otros.
- Como base para la toma de decisiones.
Como se construye una argumentación:
1. Identificando el Objeto de la argumentación.
2. La tesis es la postura que adoptamos frente al objeto de la argumentación.
3. Los argumentos son las razones en las que basamos nuestra postura.
Por otra parte, la argumentación suele combinarse con el resto de las estructuras retóricas (narración, exposición/explicación y descripción) con diferentes fines.
Elementos de la Argumentación
Elementos de la Argumentación
• El modo de comunicación: Afecta a cuestiones como el carácter público o privado de la argumentación, la presencia o ausencia física del destinatario, la posibilidad de réplica por parte de este, etc.
La argumentación se
produce en una situación de comunicación peculiar, en la que hay que tener en
cuenta tres elementos:
El emisor, el destinatario y el modo de comunicación.
•El emisor:
Es la persona que lleva a cabo la argumentación. En ocasiones, el emisor
permanece en el anonimato; es lo que ocurre, por ejemplo, en la mayoría de los
anuncios publicitarios. La naturaleza del emisor, su prestigio o su descrédito,
es un factor que añade o resta fuerza a la argumentación. El emisor se debe
expresar de manera sencilla, ordenada y adaptada a las circunstancias en que se
encuentra. El emisor tiene que exponer sus argumentos basándose en su
experiencia personal y en la opinión de especialistas, intentando ser siempre
objetivo.
• El destinatario: Es la
persona o grupo de personas a las que va dirigida la argumentación. El
destinatario puede ser individual o colectivo, concreto (una persona conocida
por el emisor) o genérico (un conjunto potencial de receptores a los que el
emisor no conoce).
• El modo de comunicación: Afecta a cuestiones como el carácter público o privado de la argumentación, la presencia o ausencia física del destinatario, la posibilidad de réplica por parte de este, etc.
La argumentación será eficaz en la medida en que el emisor consiga que el destinatario adopte el punto de vista defendido o bien modifique su comportamiento en el sentido deseado. Para ello, el emisor habrá de tener en cuenta tanto las características del destinatario como los factores relacionados con el modo de comunicación.
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| Emisor |
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| Modo de Comunicación |
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| Destinatario |
Otros Elementos:
• Objeto: Tema sobre el que se argumenta.
• Tesis: Postura del argumentador sobre el tema argumentado.
• Argumentos: Razones en las que se basa la postura a defender. Los argumentos forman el cuerpo de la argumentación y tienen que ser verosímiles y estar relacionados con la tesis.
miércoles, 18 de mayo de 2016
A continuación, se recopilan varios ejemplos de textos argumentativos.
Se trata, en verdad, de ensayos sobre diversos temas.
Ejemplo 1: La diabetes y la importancia de una dieta saludable
Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta.
Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.
¿A quien no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuantas calorías tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Se trata, en verdad, de ensayos sobre diversos temas.
Ejemplo 1: La diabetes y la importancia de una dieta saludable
Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta.
Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.
¿A quien no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuantas calorías tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Ejemplo 2: El uso de Internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de Internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el Internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a Internet?. Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”.
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de Internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el Internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a Internet?. Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”.
Como hacer un texto argumentativo
Primero debemos:
Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura.
¿Para que nos sirve?
Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura.
¿Para que nos sirve?
- Justificar nuestros pensamientos o comportamientos.
- Persuadir a los demás de nuestros puntos de vista.
- Influir sobre el comportamiento de los otros.
- Como base para la toma de decisiones.
¿Como se construye una argumentación?
1. Identificando el Objeto de la
argumentación.
2. La tesis es la postura que adoptamos
frente al objeto de la argumentación.
3. Los argumentos son las razones en
las que basamos nuestra postura.
La Argumentación y su relación con otras Estructuras Retóricas
La Argumentación y su Relación con otras Estructuras Retóricas
La argumentación suele combinarse con el resto de las estructuras retóricas (narración,
exposición/explicación y descripción) con diferentes fines. Es muy común que los textos
argumentativos estén combinados con el discurso expositivo (pretende informar) y con el
explicativo (pretende aclarar) porque estos ayudan a la construcción de argumentos
sólidos. La exposición se utiliza para informar, información que sirve para convencer o
persuadir a alguien de la propuesta establecida (Sánchez Lobato, 381).
Por otro lado, aunque la narración y la descripción son menos frecuentes en los
textos argumentativos, también suelen utilizarse normalmente como herramientas que
ayudan a persuadir al lector. Por ejemplo, narrando una historia que ayude a sostener el
argumento presentado. Finalmente, podemos afirmar que cada una de las estructuras
retóricas complementa y ayuda a la realización de las otras.
Sugerencias
A continuación presentamos una serie de
sugerencias para una buena argumentación:
- Usar argumentos claros y cortos.
- Partir de premisas fiables y concretas.
- Ordenar las ideas y los argumentos de la forma más conveniente.
- Utilizar un léxico específico, concreto, claro y con términos consistentes.
- Utilizar ejemplos, contrastes, analogías para argumentos sólidos.
- Utilizar fuentes bibliográficas confiables y de autoridad.
- Utilizar argumentos lógicos, deductivos y de contraste.
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