viernes, 20 de mayo de 2016
Características de la argumentación
Características de la argumentación
Partiendo de lo dicho anteriormente, podemos señalar cuatro componentes básicos
de la argumentación:
1.Objeto: Cualquier tema controvertido, dudoso, problemático que se puede tratar
de diferentes maneras.
2.Locutor: Es quien manifiesta un determinado punto de vista sobre la realidad,
quien toma una determinada posición.
3.Carácter: Polémico, pues se basa en la contraposición de dos o más posturas. Los
enunciados están todos relacionados unos con otros por oposición, contraste, etc.
4.Objetivo: Es provocar adhesión, persuadir, convencer al interlocutor de la
aceptabilidad de una idea o de un punto de vista.
Estos cuatro componentes están al servicio de la construcción del texto
argumentativo. Tradicionalmente se distinguen tres elementos importantes en la
argumentación:
A) Tesis: Es la idea fundamental en torno a la cual se reflexiona. La tesis supone el
núcleo de la argumentación de ahí que deba presentarse de forma clara y explícita. La
tesis representa el punto de vista de quien la expone. En ocasiones no se trata de una
cuestión simple por lo que la tesis puede incluir una serie de razonamientos
encadenamos.
B) Cuerpo argumentativo: Está formado por el proceso reflexivo que desarrolla,
reafirma, refuta o aplica la idea principal. Es aquí, en el cuerpo argumentativo, donde
deben integrarse todos los argumentos y todas las técnicas que hacen posible la defensa
o refutación de una idea o concepto.
C) Conclusión: En las argumentaciones inductivas, es la tesis hallada tras el
razonamiento. En las deductivas, recoge brevemente las ideas principales expuestas en
la argumentación.
Introducción
Introducción
Argumentar es aportar razones para defender una opinión, un punto de vista.
Argumentamos cuando creemos que debemos apoyar o refutar un hecho o asunto. Al argumentar pretendemos que el otro cambie
de opinión, se convenza, se ponga del lado del punto de vista que defendemos. Para
conseguir el efecto revolucionario de la argumentación, es decir, que el destinatario
resulte persuadido, el productor del texto persuasivo deberá reunir argumentos pruebas, razones con los que dar credibilidad a su discurso y presentarlos coherentemente de manera que conformen un conjunto semántico y lingüístico capaz de modificar las convicciones de quien nos escucha; ofrecer una sucesión de pruebas
clara y ordenada es, sin duda, una de las tareas más complejas del texto argumentativo,
pero no la única ni la más importante.
De lo que verdaderamente depende que un texto realice su función persuasiva es de
que esos argumentos sean los adecuados a los destinatarios y a la situación de
comunicación en relación con el asunto a tratar; son los elementos pragmáticos de la
comunicación el productor, destinatarios, contexto verdaderamente condicionan
la tarea argumentativo persuasiva, de los que depende que el acto de habla que
representa el texto argumentativo culmine felizmente su cometido o fracase en su tarea
de incidir en el receptor. La argumentación es, en consecuencia, una tarea compleja, que
exige dominar mecanismos lógicos y psicológicos pero también aspectos estrictamente
comunicativos y contexto dependientes pues es ahí donde la argumentación encuentra
su verdadero sentido discursivo.
La función de la argumentación difiere por tipos como ser:
la función apelativa: que esta centrada en el receptor mediante esta la función del emisor espera conseguir una reacción o respuesta por parte del receptor. la función propia del mandato y la pregunta. es característica de la publicidad. Utiliza recursos lingüísticos como el imperativo, preguntas y un vocabulario extenso. También cumple con la función expresiva: se centra en la primera persona y su efecto de sentido es identificar .Esta permite al emisor exteriorizar sus actitudes, sus voluntades y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada argumentación.
La función de la argumentación difiere por tipos como ser:
la función apelativa: que esta centrada en el receptor mediante esta la función del emisor espera conseguir una reacción o respuesta por parte del receptor. la función propia del mandato y la pregunta. es característica de la publicidad. Utiliza recursos lingüísticos como el imperativo, preguntas y un vocabulario extenso. También cumple con la función expresiva: se centra en la primera persona y su efecto de sentido es identificar .Esta permite al emisor exteriorizar sus actitudes, sus voluntades y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada argumentación.
Con todo, es todavía muy frecuente encontrar textos argumentativos que se ajustan, en mayor o menor medida, a la estructura característica de la retórica clásica [importante disciplina de en la cultura y la educación de la Grecia y la Roma antiguas: consistía en un conjunto muy codificado de normas y usos que regía el “arte del bien hablar cuyo fin es deleitar, persuadir y conmover al auditorio”], por ejemplo en los procesos judiciales. Distinguía ésta cuatro partes en el texto argumentativo bien construido que todavía hoy dan forma a la estructura básica –aunque no la única, lógicamente- de la argumentación:
Las partes en las que se puede dividir un texto argumentativo son:
- Introducción: Plantea el tema que se va a tratar.
- Cuerpo argumentativo: Está constituido por todos los argumentos o razones que aporta el emisor para defender su opinión.
- Conclusión: Es el resumen del texto.
Clases de argumentacion
Se distinguen siete clases de argumentos:
2. Argumentos extraídos de las cosas
3. Argumentos extraídos de la definición
4. Argumentos extraídos de la semejanza
5. Argumentos extraídos de la comparación
6. Argumentos extraídos de la suposición
7. Argumentos extraídos de la circunstancia.
En este esquema, van Dijk introduce algunos conceptos importantes como la
legitimidad o garantía. Se trata de una regla general o de una información conocida,
frecuentemente no expresada pero que es la que permite dar el salto desde la hipótesis a la conclusión.
Clases de argumentacion
Las clases de argumentación que existen son las siguientes:
1.- La argumentación escrita.
Se elabora mediante documentos y que permite construir razonamientos formales o informales en donde lo que se pretende es mostrar la verdad de las premisas formuladas.
2.- La argumentación oral.
La podemos definir como la actividad verbal, social y racional en la que se exponen en forma verbal sin reglas formales argumentos enzimáticos, es decir, suprimiendo premisas del argumento o razonamiento por ser muy obvias o por estar sobre entendidas.
3.- La argumentación coloquial.
Este tipo de argumentación es desarrollada por cualquier persona que participa en una conversación o en una polémica y sin someterse a las reglas de la lógica convence a los interlocutores.
4.- La argumentación formal.
Esta clase de argumentación requiere el seguimiento de ciertas pausas lógicas que permiten corregir la validez de los razonamientos esgrimidos, por lo tanto los sujetos participantes deben tener conocimientos y práctica de la lógica para demostrar sus argumentos.
5.- La argumentación demostrativa.
Es la argumentación en la que presentada ciertas premisas se deduce la conclusión la que no puede ser de otra manera pues la inferencia naturalmente conduce siempre a esa conclusión.
6.- La argumentación persuasiva.
En esta clase de argumentación aunque no se recurre a las reglas ni a los principios de la lógica se convence a los interlocutores, debido a los recursos y técnicas argumentativas que emplea el exponente, yen ocasiones se utilizan en forma voluntaria o en forma involuntaria falacias para tratar de influir en los interlocutores.
7.- La argumentación positiva y la negativa.
En la argumentación positiva se respalda la postura ofreciendo razones convincentes que demuestren la aceptabilidad de la argumentación.
Argumentación
Argumentación
La argumentación y sus dimensiones
La argumentación tiene una gran importancia en la vida social; a ella acudimos continuamente para justificar nuestro comportamiento o influir en el de los demás.
Elementos comunicativos de la argumentación
La argumentación se produce en una situación de comunicación
peculiar, en la que hay que tener en cuenta tres elementos: el emisor, el
destinatario y el modo de comunicación.
- El emisor es la persona que lleva a cabo la argumentación. En ocasiones, el emisor permanece en el anonimato; es lo que ocurre, por ejemplo, en la mayoría de los anuncios publicitarios. La naturaleza del emisor, su prestigio o su descrédito, es un factor que añade o resta fuerza a la argumentación. El emisor se debe expresar de manera sencilla, ordenada y adaptada a las circunstancias en que se encuentra. El emisor tiene que exponer sus argumentos basándose en su experiencia personal y en la opinión de especialistas, intentando ser siempre objetivo.
- El destinatario es la persona o grupo de personas a las que va dirigida la argumentación. El destinatario puede ser individual o colectivo, concreto (una persona conocida por el emisor) o genérico (un conjunto potencial de receptores a los que el emisor no conoce).
- El modo de comunicación afecta a cuestiones como el carácter público o privado de la argumentación, la presencia o ausencia física del destinatario, la posibilidad de réplica por parte de este, etc.
Los argumentos
La opinión que se sustenta recibe el nombre de tesis y las razones
que se alegan en su defensa se denominan argumentos.
Para que la argumentación resulte eficaz, el emisor debe tener presentes las características y creencias de las personas a las que se dirige; solo así podrá conocer a qué argumentos son más sensibles. Además, estos deben estar relacionados con la tesis de tal modo que la aceptación de los argumentos conduzca a la aceptación de la tesis. En las argumentaciones es frecuente que el emisor se manifieste en su propio texto (mediante el uso de la primera persona, por ejemplo) y que se refiera directamente al destinatario con el fin de implicarle en el discurso.
No obstante, a veces el emisor prefiere dar a su argumentación una apariencia de objetividad y construye su texto en tercera persona.
Los argumentos se apoyan en unos valores, creencias o premisas que se suponen aceptados por la mayor parte de los miembros de la comunidad. Tales premisas compartidas reciben el nombre de tópicos y permiten clasificar los argumentos con arreglo a su contenido.
Entre los argumentos basados en tópicos, los siguientes se emplean con mucha frecuencia:
Para que la argumentación resulte eficaz, el emisor debe tener presentes las características y creencias de las personas a las que se dirige; solo así podrá conocer a qué argumentos son más sensibles. Además, estos deben estar relacionados con la tesis de tal modo que la aceptación de los argumentos conduzca a la aceptación de la tesis. En las argumentaciones es frecuente que el emisor se manifieste en su propio texto (mediante el uso de la primera persona, por ejemplo) y que se refiera directamente al destinatario con el fin de implicarle en el discurso.
No obstante, a veces el emisor prefiere dar a su argumentación una apariencia de objetividad y construye su texto en tercera persona.
Los argumentos se apoyan en unos valores, creencias o premisas que se suponen aceptados por la mayor parte de los miembros de la comunidad. Tales premisas compartidas reciben el nombre de tópicos y permiten clasificar los argumentos con arreglo a su contenido.
Entre los argumentos basados en tópicos, los siguientes se emplean con mucha frecuencia:
- El argumento de la mayoría se basa en el tópico de la cantidad («Lo mayor o más numeroso es preferible a lo menor o menos numeroso»). Ejemplo: La película ha tenido más de dos millones de espectadores, así que debe de ser muy buena.
- El argumento de utilidad se basa en el tópico de lo útil («Lo útil es preferible a lo que no lo es»). Ejemplo:Ayudar a los pueblos de África nos beneficiará a todos.
- El argumento ético se basa en el tópico de la moralidad («Lo moral es preferible a lo inmoral»). Ejemplo: Señores miembros y responsables de Europa, es a su solidaridad y a su bondad a las que gritamos por el socorro de nuestro pueblo.
La fuerza de los argumentos
No todos los argumentos tienen el mismo poder de convicción. La
fuerza persuasiva de un argumento depende de su consistencia interna y del
grado de aceptación de la premisa en que se apoya. Un argumento es consistente
cuando está bien construido y sirve para defender la tesis.
Como crear ejemplos de argumentaciones
Es una prueba o razón para justificar o refutar algo como verdadero o falso; es un discurso dirigido a una finalidad. Es la expresión oral o escrita de un razonamiento. La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera un sentido o significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes.
- Exposición de la tesis: Debe ser breve y clara.
- Cuerpo de la argumentación: Contiene las razones que apoyan la tesis.
- Conclusión: Consiste en reafirmar la tesis, una vez razonada.
- La argumentación trata de llegar a una conclusión partiendo de premisas mediante razonamientos deductivos. En la argumentación Aparentemente se habla de hechos y de opiniones.
- La argumentación trata de causas y consecuencias, se evalúa en relación a una situación dada y se expresa con palabras comunes. En esta situación es donde se comprueba si la argumentación ha logrado su objetivo primordial: convencer al destinatario para que adopte un determinado punto de vista o realice cierta acción u omisión.
- La argumentación se ubica en una línea intermedia entre ambos discursos. Se la acepta o rechaza en relación a lo que ha sido explicado, por lo cual es necesario el debate donde se expresan y defienden una opinión.
Como crear ejemplos de argumentaciones
Para crear ejemplos de argumentaciones deben de ofrecer uno o mas ejemplos específicos en apoyo de una generalización. Un requisito que debe de presentar un ejemplo es que sean ciertos, puesto que un argumento debe de partir de premisas fiables. Si las premisas no pueden sustentarse, no hay argumento.Para comprobar los ejemplos de un argumento, se necesita encontrar buenos ejemplos para que en sus argumentos exista una investigación.
Aspectos para hacer un ejemplo
- Párrafo 1. Presentación de la tesis. Este párrafo puede tener un aspecto más de expositivo. No siempre en el primer párrafo de una argumentación se toma partido a favor o en contra de la tesis.
- Párrafo 2. El segundo párrafo es el que se utiliza para explicar los argumentos de la tesis. Podemos elegir entre un único párrafo para los argumentos a favor y en contra o bien un párrafo para cada tipo de argumento. En principio da igual por el tipo de argumento con el que se empiece.
- Párrafo 3. Sirve para la conclusión de la tesis y suele tener una extensión parecida a la del párrafo 1.
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